Психолого-педагогические основы оценки эффективности воспитательной системы исправительного учреждения

Abstract

Раскрывается сущность воспитательной системы исправительного учреждения, а также основные подходы к оценке эффективности ее функционирования, к которым относятся уровень рецидивной преступности среди лиц, освободившихся от наказания (так называемый пенитенциарный рецидив), и уровень управляемости и правопорядка в учреждении. = The essence of educational system of correctional establishment as well as the main approaches to estimation of the effectiveness of its functioning are considered in the article: the level of recidivism crime among the persons released from punishment (so called penitentiary recidivism) and the level of management, law and order in the establishment.