Антикоррупционное обучение как один из элементов системы предупреждения преступности (на примере Беларуси и зарубежных стран)

Abstract

Анализируется организация антикоррупционного обучения с позиции предупреждения преступности на общесоциальном уровне профилактики. Рассматривается опыт обучения основам антикоррупционного поведения на примере некоторых стран. Сформулированы предложения по внесению инноваций в аспекте получения сведений о коррупции методами IT-технологий. Учитывая современную направленность белорусского общества на цифровизацию всех сфер жизнедеятельности, возможна трансформация устоявшихся форм и методов получения знаний посредством электронных ресурсов. Автор приводит опыт зарубежных стран в аспекте получения антикоррупционных знаний. При этом ссылается и на возможности электронного обучения посредством соответствующих образовательных платформ. Содержание ориентировано на обмен опытом и координацию основных направлений усовершенствования образовательного процесса различного профиля. = The article analyzes the organization of anti-corruption education from the perspective of crime prevention at the general social level of prevention. The author gives the experience of teaching the basics of anti-corruption behavior on the example of some countries; Formulates proposals for introducing innovations in the aspect of obtaining information about corruption using IT-technologies. Given the current focus of the Belarusian society on the digitalization of all spheres of life, the transformation of established forms and methods of obtaining knowledge through electronic resources is possible. The author gives the experience of foreign countries in the aspect of obtaining anti-corruption knowledge. It also refers to the possibilities of e-learning through appropriate educational platforms. The information presented in the article may be useful to the teaching staff of educational institutions of various profiles in the framework of the exchange of experience and coordination of the main directions of improving the educational process.