Образование осужденных к лишению свободы в системе образования Республики Беларусь

Abstract

Рассматриваются особенности образования осужденных к лишению свободы и определению его места в системе образования Республики Беларусь. На основе анализа мнений ученых-педагогов и ученых-пенитенциаристов, разбора основных структурных элементов образования осужденных к лишению свободы, предлагается авторское определение понятия «образование осужденных к лишению свободы». Выявленные автором отличия образования осужденных к лишению свободы от образования иных категорий обучающихся позволяют сделать вывод о целесообразности признания осужденных к лишению свободы в качестве отдельной категории обучающихся и законодательной регламентации соответствующих изменений. = The article concentrates on the peculiarities of education of persons sentenced to imprisonment and its place in the system of education of the Republic of Belarus. As a result of the analysis of the views of scientists-specialists in the sphere of pedagogy and penal law and examination of the main structural elements of education of persons sentenced to imprisonment the author formulates her own definition of “education of persons sentenced to imprisonment”. Differences between education of persons sentenced to imprisonment and education of other categories of learners, identified by the author, lead to the conclusion that it is necessary to consider persons sentenced to imprisonment as a separate category of learners and to make corresponding legislative amendments.