1. elib.AMIA.by
  2. Материалы конференций и тезисы докладов
  3. Материалы конференций и тезисы докладов 2020 г.
  4. II Минские криминалистические чтения (Минск, 10 декабря 2020 г.), Ч. 1
Please use this identifier to cite or link to this item: http://elib.amia.by//handle/docs/5199
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorГармаев, Ю. П.-
dc.contributor.authorСтепаненко, А. С.-
dc.date.accessioned2021-04-07T07:21:47Z-
dc.date.available2021-04-07T07:21:47Z-
dc.date.issued2020-12-10-
dc.identifier.urihttp://elib.amia.by//handle/docs/5199-
dc.descriptionГармаев, Ю. П. Поиск с использованием сети интернет и изучение судебной практики как одно из направлений формирования криминалистического мышления будущих юристов / Ю. П. Гармаев, А. С. Степаненко // II Минские криминалистические чтения : материалы Межд. науч.-практ. конф. (Минск, 10 дек. 2020 г.) : в 2 ч. / Акад. М-ва внутр. дел Респ. Беларусь ; [редкол.: Р. М. Ропот (отв. ред.) и др.]. – Минск, 2020. – Ч. 1. – С. 58–61.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherАкадемия МВД Республики Беларусьen_US
dc.subjectбазы данныхen_US
dc.subjectИнтернетen_US
dc.subjectинформационный поискen_US
dc.subjectкриминалистикаen_US
dc.subjectкриминалистическое мышлениеen_US
dc.subjectмолодые специалистыen_US
dc.subjectподготовка кадровen_US
dc.subjectРоссийская Федерацияen_US
dc.subjectсудебная практикаen_US
dc.subjectсудебные решенияen_US
dc.titleПоиск с использованием сети интернет и изучение судебной практики как одно из направлений формирования криминалистического мышления будущих юристовen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:II Минские криминалистические чтения (Минск, 10 декабря 2020 г.), Ч. 1
Издания представителей иных организаций по темам: "криминалистика", "расследование преступлений", "судебно-экспертная деятельность"

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
krimchteniya1_2020_58.PDF172.3 kBAdobe PDF View
Show simple item record


Items in elib.amia.by are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.