Перспективы использования мультимедиа-технологий при обучении иностранному языку в неязыковых учреждениях образования

Abstract

Главная цель обучения иностранным языкам на базовом уровне в неязыковом учреждении высшего образования – формирование иноязычной коммуникативной компетенции будущего специалиста, позволяющей использовать иностранный язык как средство профессионального и межличностного общения – не может быть на сегодняшний день реализована в полном объеме. Причинами являются: во-первых, небольшой объем аудиторных часов по дисциплине; во-вторых, тот факт, что обучение иностранному языку заканчивается на первом курсе, а к пятому курсу выпускники практически теряют все приобретенные на первом курсе умения и навыки. Решением этих проблем может послужить переход к трехступенчатому пятилетнему обучению иностранным языкам с обязательным применением мультимедиа-технологий.