Проблемы повышения уровня качества переподготовки и повышения квалификации экспертов-криминалистов

Abstract

В настоящее время к системе переподготовки и повышения квалификации предъявляются требования по расширению возможностей интеллектуального, эстетического, нравственного и физического развития личности, расширению и углублению ее профессиональной компетентности. Уровень качества переподготовки и повышения квалификации имеет два основных аспекта: качество педагогической работы; уровень организации учебного процесса, который направлен на создание условий для повышения его качества и обеспечивает удовлетворение требований специалистов к предоставляемым образовательным услугам. В рамках данных аспектов рассмотрены проблемы методического, организационного, материально-технического характера. Обозначены пути их решения. Отражены отдельные требования, предъявляемые к преподавателям, осуществляющим переподготовку и повышение квалификации экспертов-криминалистов.