Базовые рекомендации к психолого-педагогической технологии исправительной работы

Abstract

Рассматривается ряд универсальных рекомендаций к психолого-педагогическим технологиям исправительного процесса, которые целесообразно использовать сотрудникам исправительных учреждений в работе с осужденными. Они направлены на повышение восприимчивости осужденных к исправительным влияниям, включение их в самостоятельную умственную работу по формированию правильных убеждений, намерений, жизненных планов и других составляющих готовности к правопослушному образу жизни. Рекомендации предусматривают системный охват исправительным влиянием всех составляющих такой готовности на различных уровнях психической деятельности (ценностно-смысловом, образном, эмоциональном, установочно-подсознательном), закрепление личностных преобразований для устойчивой их реализации в жизнедеятельности, снижения предпосылок "отката" к прежним отрицательным качествам личности и действиям = A number of universal recommendations for psychological and pedagogical technologies of the correctional process are considered, which it is advisable to use by correctional officers in working with convicts. They are aimed at increasing the susceptibility of convicts to correctional influences, including them in independent mental work on the formation of correct beliefs, intentions, life plans and other components of readiness for a law-abiding lifestyle. The recommendations provide for a systematic coverage of the correctional influence of all components of such readiness at various levels of mental activity (value-semantic, Figurative, emotional, installation-subconscious) and contribute to the consolidation of personal transformations for their sustainable implementation in life and reduce the prerequisites for a “rollback” to the previous negative qualities of personality and actions.